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Il progetto DIGIMIND4YOUTH si conclude con un panel online finale il 5 febbraio 2026

Il progetto Erasmus+ DIGIMIND4YOUTH, cofinanziato dall’Unione Europea, giunge ufficialmente a conclusione dopo aver completato con successo tutte le attività previste, ottenendo un riscontro ampiamente positivo da parte di giovani, educatori, operatori giovanili e fornitori di formazione coinvolti nei diversi Paesi europei.

DIGIMIND4YOUTH è nato con l’obiettivo di rafforzare l’alfabetizzazione digitale dei giovani, promuovendo al contempo la consapevolezza digitale come insieme di competenze trasversali fondamentali per sviluppare un rapporto sano, critico e resiliente con la tecnologia, in linea con le trasformazioni introdotte dai paradigmi dell’Industria 4.0 e 5.0.

Nel corso della sua implementazione, il progetto ha sviluppato e sperimentato una serie di risultati concreti e innovativi, tra cui:

  • un programma formativo strutturato sull’alfabetizzazione e il benessere digitale;

  • un toolkit digitale e risorse educative pratiche rivolte ai giovani;

  • una guida online per formatori, pensata per supportare educatori, insegnanti e operatori giovanili nel lavoro quotidiano con le nuove generazioni.

Per celebrare la conclusione del progetto e presentare ufficialmente i suoi risultati, il partenariato organizzerà un panel finale online che si terrà il 5 febbraio 2026 alle ore 14:00.
L’evento rappresenterà un momento di confronto e riflessione sui temi chiave dell’educazione digitale e vedrà la partecipazione di esperti del settore digitale, rappresentanti dell’industria, del mondo accademico e dell’educazione, che discuteranno le tendenze emergenti e le sfide future legate allo sviluppo delle competenze digitali nei giovani.

Il panel è aperto a stakeholder dei settori dell’istruzione, della gioventù, della formazione e del digitale, nonché a decisori politici e professionisti interessati a promuovere la resilienza digitale, l’uso consapevole delle tecnologie e il benessere delle nuove generazioni.

 

 

 

 

 

  

  

 

 

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