Il progetto SEE Learning in classe è una sperimentazione triennale nazionale del curricolo SEE Learning e si svolge nel quadro del progetto INDIRE “Avanguardie Educative”
L’obiettivo è introdurre nel sistema scolastico italiano un programma di apprendimento delle competenze emotive, sociali ed etiche che possa essere diffuso e adottato nelle classi del I ciclo,, così da realizzare una possibile implementazione della Legge 22/2025 sulla valorizzazione delle dimensioni educative non cognitive come parte integrante della formazione.
Nello specifico il progetto mira a costituire una rete nazionale di 60 scuole del primo ciclo e ad attuare la sperimentazione dell’intero curricolo SEE Learning in almeno 60 classi, grazie a un’attività di formazione e mentoring che coinvolgerà 200 docenti della scuola primaria e secondaria di primo grado e raggiungerà quindi circa 1300 alunni di tutte le regioni italiane.
Le 60 scuole verranno selezionate sulla base della disponibilità a impegnarsi nell’implementazione del curricolo SEE Learning per tre anni scolastici e a coinvolgere per l’intera durata del progetto almeno due classi: una per l’implementazione del curricolo e una dello stesso anno per il controllo ai fini della ricerca. Nello specifico le classi dovranno essere terze della primaria o prime della secondaria di primo grado.
Parte integrante della sperimentazione sarà la realizzazione di una ricerca scientifica che avrà l’obiettivo di definire gli standard di qualità dell’educazione alle competenze emotive, sociali ed etiche, attraverso attività di documentazione e ricerca, inclusa la somministrazione di test pre e post alle classi partecipanti e alle classi di controllo.
